教える時に大切なことは！？個別指導学院ヒーローズ「滝ノ水校」アルバイトは、築いた信頼関係を基に生徒を成功に導く！

こんにちは！あるバイの中の人です！

今回は愛知県名古屋市緑区、相生山駅からバスで10分程の個別指導学院ヒーローズ「滝ノ水校」でアルバイトをしていた方にお話を伺いました！

事前に塾の指導方針までも確認して応募したようで、教育に関してプロ意識をもって取り組む姿が想像されました！
また、生徒それぞれの理解度や得意不得意の違いを踏まえて、わかりやすく教えられるように取り組んだお話も聞くことが出来ました。
これから塾で働きたい方にとっては参考になると思います！

• 年齢：21歳
• 職業：大学生
• 性別：女性
• 働いていた時期：2015年
• 働いていた期間：2年
• シフト：週3回程度

Ａ．応募方法はインターネットからでした。
大学生の頃、勉強の楽しさを他人に伝えたいという思いから塾講師のアルバイトに興味を持ちました。
また、教育分野に関心があり、自分の学力や経験を活かせる仕事を探していたこともきっかけです。

まず、インターネットで複数の塾を比較し、口コミや条件を確認しました。
働きやすさや指導方法に共感できる塾を見つけ、その後、履歴書を準備し、志望動機を明確にしました。
応募後、面接があり、自分の学習経験や教える意欲をアピールしました。

最終的に、熱意やコミュニケーション能力を評価され、無事に採用が決まりました。
初めての教育の場で、責任感を持って生徒たちをサポートするやりがいを感じながら働きました。

Ａ．塾講師を志望した理由は、まず教育に対する興味が強かったからです。
大学で学んでいる中で、自分の知識を誰かに伝えることに喜びを感じ、特に勉強に苦労している生徒をサポートしたいという思いがありました。

また、学生時代に自分が受けた指導の影響で、教育の重要性を実感し、自分も同じように生徒に良い影響を与えたいと考えました。
さらに、塾講師の仕事を通じて、自分のコミュニケーション能力や指導力を磨くことができると感じたことも大きな理由です。

人に教えることで、自分自身の理解も深まり、学ぶ楽しさを共有できる環境に魅力を感じました。
このように、生徒の成長に関わりながら自分も成長できる仕事だと考え、塾講師を志望しました。

Ａ．しっかりとした面接というよりは人間性を見ている感じだったので、普通におしゃべりする感覚でした。
笑顔で明るく話せば大丈夫だと思います。

Ａ．塾講師をしていて嬉しかったのは、生徒たちが目に見えて成長する瞬間に立ち会えたことです。
特に、苦手だった科目が解けるようになった時の生徒の笑顔や、テストの成績が上がった時の喜びは、自分の指導が役立ったと実感でき、大きなやりがいを感じました。
また、生徒が質問をしてくれるようになり、学ぶ意欲が高まっている姿を見るのも楽しかったです。

個別指導の場では、生徒一人ひとりに合わせた教え方が求められるため、工夫しながら指導することができ、自分の成長も感じられました。

さらに、勉強以外の相談に乗ることもあり、信頼関係が築けたことは大きな喜びでした。
生徒が成長し、自信をつける瞬間に立ち会えることが、塾講師としての大きなやりがいでした。

Ａ．ストレスを感じるようなきつさは全くありませんでした。

ただ、塾講師の仕事で難しいと感じたのは、生徒一人ひとりの学習レベルや理解のスピードに合わせた指導を行うことです。
生徒によって得意不得意が異なり、同じ教え方が通用しないことが多々ありました。
そのため、個々に合わせた指導方法を常に考え、適切に対応する必要がありました。

また、勉強に対してモチベーションが低い生徒に対しては、どうやってやる気を引き出すかが課題でした。
生徒のやる気を引き出すために励ましたり、成功体験を積ませたりする工夫をしなければなりませんでした。

また、保護者とのコミュニケーションも重要で、生徒の進捗を正確に伝える責任があり、期待に応えるプレッシャーを感じることもありました。
このように、教育の責任を実感しつつも、適切な指導を続けることが塾講師としての難しさでした。

Ａ．出勤したらまずタイムカードを押します。
授業が始まる10分前くらいに出勤するので、それまでの時間は生徒たちと学校の話や趣味の話などをしました。

時間になったらまず前回の宿題をやってきたかのチェックをします。
その後は、様々な学年の生徒が1つの部屋でそれぞれの課題を進める形式の個別指導塾だったので、それぞれの生徒に声をかけながら教室を回る感じでした。
手が止まっている生徒には「どこでつまずいてる？」「どこまではわかった？」など声掛けをし、問題を解く手がかりやアドバイスなどをしました。

たまに眠そうにしている生徒がいるので起こしたりすることもありました。
授業の終わり頃に各生徒の宿題範囲を決めます。10時までに3コマほどこなし、業務は終了です。

Ａ．元々別の個人塾で働いていた経験があったため、特に研修はありませんでした。

Ａ．私が働いていた塾の職場の雰囲気は、とても明るく活気に満ちていました。

基本は塾長+講師2名の体制でしたが、講師同士のコミュニケーションも活発で、互いに教え方やアプローチ方法について意見を交換し合うことができ、常に前向きな学びの場となっていました。
困ったことがあればすぐに相談できる環境が整っており、先輩講師や同僚からアドバイスをもらうことができたのは心強かったです。

また、生徒たちとの関係も良く、教室には笑顔や質問が絶えない雰囲気が広がっていました。
講師陣全体が「生徒の成長をサポートする」という共通の目標を持っており、それが職場全体に一体感を生み出していました。

和やかな中にもプロ意識を持ち、生徒にとっても講師にとっても学びやすい環境だったことが、この職場の大きな魅力でした。

Ａ．シフトの申請や管理は塾長と直接LINEで行なっていました。

「◯月シフトの提出のお願い」という内容で、◯月◯日までに提出をお願いします、と届きます。
そして自分が入れる日にちと時間を一覧で送り、その後確定したシフトが届きます。時給は覚えていません。

Ａ．自分が希望するシフトのうち９割くらいは入れるイメージでした。

Ａ．特に規定はなく、髪色やネイルも自由でした。女の子の生徒からよく可愛いと言われました

Ａ．社割や特典は特にありませんでした。

Ａ．高校生でもしっかり教えることができれば問題ないと思います。
ただ、私が実際に働いていた時に高校生のアルバイトはいなかったため、高校生が働ける職場なのかはわかりません。
個人的にはスキルや知識があれば良いのではないかと思います。

Ａ．大学生にはとても向いていると思います。
シフトが自由に申請できるので大学生活やサークル活動なども目一杯楽しむことができると思います。また、塾講師は時給が良いところが多いので、時間がある大学生はたくさん稼げる環境でした。

Ａ．塾講師のアルバイトは、生徒の成長を間近で感じられる非常にやりがいのある仕事です。
教えることを通じて、自分自身の学びやスキルも磨かれるため、自己成長にもつながります。

生徒それぞれに合った指導法を考えることは難しいですが、その分、生徒が理解して喜んでくれる瞬間は大きな喜びです。

アドバイスとしては、生徒との信頼関係を築くことが大切です。
コミュニケーションを大切にし、彼らのペースに寄り添って指導することで、より良い成果が得られると思います！