船橋市・児童館・託児所・児童相談所のアルバイト・バイトの求人情報一覧

当施設で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画書の作成(アセスメント～モニタリング) ・子どもたちへの個別支援、集団療育、外出支援など ・指導記録の記入 ・運動をメインとした指導、簡単な学習のサポート ・送迎業務(私有車、社用車選択可) ・来客対応(面談、モニタリング対応等) ・パソコン業務(簡単なワード、エクセルの操作)

当事業所で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画作成(アセスメント～モニタリング) ・スタッフの育成、指導 ・関係機関との連絡、調整 ・保護者の相談対応 ・予約受付業務 ・療育支援のサポート ・送迎業務(車種はハイエース、応相談) ※管理者と兼務する場合あり、事業所によって請求業務あり ◆オリジナル療育プログラム「TanQ-探求-」 ・子どもたちの将来にできることをひたすら探し求める ・子どもたち自身もさまざまな療育を通じて、理想を探し求める ・どんなことも深く掘り下げ、物事の本質を見極めたいという気持ちが芽生えてほしい ・スタッフと子どもたちが一緒になって探求し、一緒に未来に向かっていきたい こうした思いをもとに、下記のようなLSTや学習支援、運動療育の3本を柱とした、 オリジナルの療育プログラム「TanQ-探求-」を実践しています。 1．LST(ライフスキルトレーニング) 「身辺自立・作業能力・集団参加・コミュニケーション能力・自己統制」など、 日常生活に必ず必要なスキルのために、密着したアプローチをおこないます。 2．サーキットラーニング(読み書き学習支援) 教育学博士監修による読み書き学習支援プログラムを実践しています。 3．リズムサーキット(運動療育) パーソナルトレーニングジム代表監修による、 ジムでの経験と専門家のノウハウを生かした効果的なプログラムを提供しています。 ◆成長段階に合わせて「できた！」を創る療育の5ステップ 自閉スペクトラム症などの発達障害やADHDなどをもつ子どもたちの意思を尊重しながら、 成長段階に合わせたさまざまな「できた！」へのステップアップを支援しています。 ・5ステップを使った療育事例 苦手な食べ物を克服しよう！ 1．お弁当に毎回一つ苦手な食べ物を入れてもらう 2．食べ物の名前を覚え、興味をもってもらう 3．苦手で食べられないものに挑戦してみる 4．食べたことを事業所やご家族でほめる 5．毎回量を増やしながら「食べられる！」→「ほめる」を繰り返す ほかにも手洗いを正しく覚えよう、オムツを卒業する、事業所内では布パンツで過ごしましょう、 事業所で飲食ができるようになるなど、個別のケースに合わせたさまざまな「できた！」を支援しています。

当事業所で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画作成(アセスメント～モニタリング) ・スタッフの育成、指導 ・関係機関との連絡、調整 ・保護者の相談対応 ・予約受付業務 ・療育支援のサポート ・送迎業務(車種はハイエース、応相談) ※管理者と兼務する場合あり、事業所によって請求業務あり ◆オリジナル療育プログラム「TanQ-探求-」 ・子どもたちの将来にできることをひたすら探し求める ・子どもたち自身もさまざまな療育を通じて、理想を探し求める ・どんなことも深く掘り下げ、物事の本質を見極めたいという気持ちが芽生えてほしい ・スタッフと子どもたちが一緒になって探求し、一緒に未来に向かっていきたい こうした思いをもとに、下記のようなLSTや学習支援、運動療育の3本を柱とした、 オリジナルの療育プログラム「TanQ-探求-」を実践しています。 1．LST(ライフスキルトレーニング) 「身辺自立・作業能力・集団参加・コミュニケーション能力・自己統制」など、 日常生活に必ず必要なスキルのために、密着したアプローチをおこないます。 2．サーキットラーニング(読み書き学習支援) 教育学博士監修による読み書き学習支援プログラムを実践しています。 3．リズムサーキット(運動療育) パーソナルトレーニングジム代表監修による、 ジムでの経験と専門家のノウハウを生かした効果的なプログラムを提供しています。 ◆成長段階に合わせて「できた！」を創る療育の5ステップ 自閉スペクトラム症などの発達障害やADHDなどをもつ子どもたちの意思を尊重しながら、 成長段階に合わせたさまざまな「できた！」へのステップアップを支援しています。 ・5ステップを使った療育事例 苦手な食べ物を克服しよう！ 1．お弁当に毎回一つ苦手な食べ物を入れてもらう 2．食べ物の名前を覚え、興味をもってもらう 3．苦手で食べられないものに挑戦してみる 4．食べたことを事業所やご家族でほめる 5．毎回量を増やしながら「食べられる！」→「ほめる」を繰り返す ほかにも手洗いを正しく覚えよう、オムツを卒業する、事業所内では布パンツで過ごしましょう、 事業所で飲食ができるようになるなど、個別のケースに合わせたさまざまな「できた！」を支援しています。

---------------- 求人概要 ----------------児童支援スタッフ（未経験歓迎）◆完休2日制／残業月10h以下／賞与年3回　＊パートタイムも同時募集しています！ ---------------- 仕事内容 ----------------児童支援スタッフ（未経験歓迎）◆完休2日制／残業月10h以下／賞与年3回 発達が気になる子どものサポート業務全般 ・運動療育のサポート ・遊びや勉強（学校の宿題）のサポート ・子どもの送迎 ・活動報告書の記入 ・制服での勤務になります ※上は青色のポロシャツ（支給品）、下は各自持参でジャージ 2歳～10歳の知的障がいのある子どもに、運動遊びを通じて脳の活性化を促す教室。 マット運動や跳び箱のほか「くまさん歩き」「カンガルージャンプ」など大学教授が開発したユニークな療育プログラムを展開。 ■運動遊びの支援 運動が苦手な子がほとんどなので、子どもたちと一緒に運動をして発育を見守ってもらいます。運動が得意でなくても問題ありません。 ■プログラムの企画 1日に2つの企画を考えるため、アイデアを活かす機会が豊富。運動やスポーツ遊び以外にも、さまざまな企画を実行できます。 買い物体験や畑の収穫体験、動物園見学などもOKです。 ■その他 子どもたちの様子を日々記録する報告書の作成や、宿題のお手伝い、送迎などもお任せします。 運動療育がメインなので、「この前できなかったことができてる！」など成長を感じられる機会が豊富。子どもたちの成長がモチベーションに！ 当教室は、子ども2～3名に対してスタッフ1名。国の基準よりも人員配置に余裕を持たせて、働きやすい環境を整えています。 ------------------------ アピールポイント ------------------------ ◆ ◆完休2日制／残業月10h以下／賞与年3回　プライベートも充実させられます！ ◆ ＼中途入社も多数／ 社員の半数は中途入社。前職は、小学校や中学校の先生、介護施設職員、学童の先生、陸上教室の講師、フィットネストレーナーなど。「夜勤がない」「残業が少ない」など、働きやすい環境に惹かれて入社する人が多いです。定着率は直近5年間で8割以上。出戻りの方もいます！ ＼基礎から学べます／ 研修や資格取得支援で充分な知識がついた後に指導をお任せ。半年ごとに独自の運動プログラムについて学ぶ研修と、定期的に社員同士で意見交換をする研修もありますよ。 千葉県の各教室 ￣￣￣￣￣￣￣ ★勤務地は希望を考慮します。 ★転居を伴う転勤はありません。 ■こどもプラス浦安教室/千葉県浦安市堀江6-4-47 ■こどもプラス浦安第二教室/千葉県浦安市堀江2-5-13 1F ■こどもプラス行徳教室/千葉県市川市南行徳4-10-21 ■こどもプラス行徳駅前教室/千葉県市川市行徳駅前1-22-18 T&Yビル2F ■こどもプラス市川教室/千葉県市川市市川3-29-9 N-Stage1F ■こどもプラス国府台教室/千葉県市川市市川3-29-9 N-Stage1F ■こどもプラス原木中山教室/千葉県船橋市本中山7-8-15 サンハイム原木中山102 ■こどもプラス若宮教室/千葉県市川市若宮3-51-19　★4月オープンの新教室！ ※市川教室と国府台教室は同じフロア内です。 交通 ■浦安教室／東京メトロ東西線「浦安駅」よりバスで4分 ■浦安第二教室／東京メトロ東西線「浦安駅」より徒歩8分　 ■行徳教室／東京メトロ東西線「南行徳駅」より徒歩14分、またはバスで9分 ■行徳駅前教室／東京メトロ東西線「行徳駅」より徒歩2分 ■市川・国府台教室／京成電鉄本線「国府台駅」より徒歩1分 ■原木中山教室／東京メトロ東西線「原木中山駅」より徒歩1分 ■こどもプラス若宮教室/JR武蔵野線「船橋法典駅」より徒歩17分 ★自転車などでの通勤も可能です。 ---------------- 勤務地 ---------------- 千葉県船橋市本中山7丁目8-15　　サンハイム原木中山102 原木中山駅　徒歩1分 ---------------- 雇用形態 ----------------正社員 ---------------- 週勤務日時 ---------------- 週5日以上 09:00～18:00／08:30～17:30／13:00～18:00 月/火/水/木/金/土/祝 などから選べます ---------------- 勤務条件備考 ----------------■正社員 9：00～18：00（実働8時間） ※土曜は8：30～17：30。 ※基本定時退勤！送迎などで残業することもありますが、月10時間以内です。 ★子の看病などに伴い時差出勤も可能。まずはLINEで連絡すればOK。 ■アルバイト・パート 「週1日～」「1日4h～」など柔軟に勤務可能。 正社員 ￣￣￣ ■完全週休2日制（日曜固定・他1日シフト制） アルバイト・パート ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ■シフト制（週1日～、1日4h～勤務可能） 共通 ―― ■夏季休暇 ■年末年始休暇 ■有給休暇（取得率100％） ■慶弔休暇 ■産休・育休（取得・復職実績あり） ★有休取得率は100％です。 ★5日以上の連休も取得できます。 ---------------- 給与 ----------------月給269,700円以上 ----------------------------- 給与・報酬・交通費・手当備考 -----------------------------交通費全額支給 ---------------- 福利厚生 ---------------- 健康保険あり 厚生年金あり 雇用保険あり 労災保険あり ---------------- 福利厚生備考 ----------------正社員 ￣￣￣ ■賞与年2回＋決算賞与 └昨年度支給実績2ヶ月分＋3万円 アルバイト・パート ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ■賞与年1回 共通 ￣￣ ■昇給年1回（12月） ■社会保険完備（雇用・労災・健康・厚生年金） ■交通費（全額支給） ■時間外手当 ■誕生日祝い金（社員1万円・パート5千円） ■確定拠出年金（401K） ■資格取得支援制度 └必要な実務経験を満たした場合、「強度行動障害支援者研修」や「児童発達支援管理責任者研修」の受講料を負担。資格取得については、全面的にバックアップします！ ■服装自由（動きやすい服装）　 ■髪型・髪色自由　 ■周年イベント（周年の2月にイベントを実施） ★社員の飲み会代は会社が負担しています！ ＼働きやすい環境を整えています！／ 働きやすい環境を整えることが、サービスの質向上に欠かせないと考えています。積極的に社員の意見を聞き、さらに福利厚生を充実させていく予定。あなたの声も聞かせてくださいね！ ---------------- ポジション名 ----------------児童の心身の状況に合わせた運動療育支援 ----------------------------- 業界のカテゴリー -----------------------------学校・公教育 ----------------------------- 職種のカテゴリー ----------------------------- 医療・看護・介護 介護福祉士／保育士・幼稚園教諭／児童指導員／教師・教員・教諭／学童・放課後デイ・児童関連施設スタッフ

当事業所で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画作成(アセスメント～モニタリング) ・スタッフの育成、指導 ・関係機関との連絡、調整 ・保護者の相談対応 ・予約受付業務 ・療育支援のサポート ・送迎業務(車種はハイエース、応相談) ※管理者と兼務する場合あり、事業所によって請求業務あり ◆オリジナル療育プログラム「TanQ-探求-」 ・子どもたちの将来にできることをひたすら探し求める ・子どもたち自身もさまざまな療育を通じて、理想を探し求める ・どんなことも深く掘り下げ、物事の本質を見極めたいという気持ちが芽生えてほしい ・スタッフと子どもたちが一緒になって探求し、一緒に未来に向かっていきたい こうした思いをもとに、下記のようなLSTや学習支援、運動療育の3本を柱とした、 オリジナルの療育プログラム「TanQ-探求-」を実践しています。 1．LST(ライフスキルトレーニング) 「身辺自立・作業能力・集団参加・コミュニケーション能力・自己統制」など、 日常生活に必ず必要なスキルのために、密着したアプローチをおこないます。 2．サーキットラーニング(読み書き学習支援) 教育学博士監修による読み書き学習支援プログラムを実践しています。 3．リズムサーキット(運動療育) パーソナルトレーニングジム代表監修による、 ジムでの経験と専門家のノウハウを生かした効果的なプログラムを提供しています。 ◆成長段階に合わせて「できた！」を創る療育の5ステップ 自閉スペクトラム症などの発達障害やADHDなどをもつ子どもたちの意思を尊重しながら、 成長段階に合わせたさまざまな「できた！」へのステップアップを支援しています。 ・5ステップを使った療育事例 苦手な食べ物を克服しよう！ 1．お弁当に毎回一つ苦手な食べ物を入れてもらう 2．食べ物の名前を覚え、興味をもってもらう 3．苦手で食べられないものに挑戦してみる 4．食べたことを事業所やご家族でほめる 5．毎回量を増やしながら「食べられる！」→「ほめる」を繰り返す ほかにも手洗いを正しく覚えよう、オムツを卒業する、事業所内では布パンツで過ごしましょう、 事業所で飲食ができるようになるなど、個別のケースに合わせたさまざまな「できた！」を支援しています。